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用部分教师绩效工资,去激励其他教师。

2020-09-08 14:03   来源: 互联网

自从实行教师绩效工资制度以来,它引发了广大教师的强烈不满。许多教师抱怨说:"这是我为了奖励其他教师而扣除的工资的一部分。"还有什么是关于动机的?这是愤怒。"那么,这个制度合理吗?

在判断是否合理之前,让我们先看一下教师的表现工资。

教师的绩效工资是根据教师工作的效率支付的。经国务院同意,从2009年1月1日起,义务教育学校首先实行绩效工资分配政策。它将对教师工作的绩效、态度、技能等方面进行评价,科学地确定绩效工资的增减。教师绩效工资的重点是"多工作、好绩效、好工资",以确保教师的平均工资不低于当地公务员的平均工资水平,并向退休人员支付生活津贴。

事实上,表现薪酬已包括在教师的月薪内,因为其评核依据是教师在工作中的表现,可以说表现薪酬反映了教师工作的价值和质素。







然而,看似完美的奖励制度确实存在着非常严重的缺陷。

用于奖励的薪酬的这一部分不是单独的分配,而是教师原工资的一部分。当最终测试被衡量时,如果分数高于平均水平,绩效工资就会得到奖励;如果分数低于平均水平,就会扣除绩效工资。这一制度本身是非常不公平的。更不用说一些教师的绩效工资激励其他教师了。

首先,这是教师应得的工资,不应用于奖惩。

事实上,教师的月薪不是很多。新来的小学教师的工资只有3000元左右。即使资历不同,工资也不一样。大多数普通教师的工资大约在3000到4000英镑之间,不是很多。但是,无论薪水是多少,老师都应该得到它,而把它与绩效工资的大约30%分开是错误的。更重要的是,由于绩效工资评价在实际操作中存在诸多漏洞,使得大多数教师无法100%地获得自己的绩效工资。这样,绩效工资不是鼓励教师努力工作,而是适得其反。教师不仅缺乏对工作的热情,而且对工作也不满意。

第二,在实践中,获得绩效工资违背了"更多的工作和更多的工作,更好的业绩和更高的报酬"的原则。

在同一所学校,不同的职位以不同的方式获得绩效报酬。学校的大部分行政人员,以及一些后勤人员和卫生人员,都做了一些相对空闲的工作,但在学期结束时,由于种种原因,他们很容易达到全校绩效考核的平均分数,因此,他们往往能够获得全额绩效工资。但与繁重的教师相比,有奖励和扣减,本月只有少数人获得全额绩效工资。更重要的是,这种绩效资本是教师工资的一部分。这样一种制度使那些努力工作的教师的心冷却了下来。

第三,一些学校不愿公开考核、奖惩资料,导致"走后门"现象严重。

最初,一些学校为了保护教师的隐私,选择不披露这些数据。然而,后来,它助长了"走后门"的现象。数据不透明和不公开是不公平的。腐败的气氛日夜滋长,老师们深知内心的根源,却不敢发怒。借用先生的一句话。鲁迅:"沉默,沉默,如果它不在沉默中爆发,它就会在沉默中灭亡。"。

我们感到遗憾的是,绩效薪酬问题没有得到解决,大多数教师对绩效薪酬感到不满,我们也希望有关部门能想出一个公平的方案来处理这一现象,而不是肆无忌惮地放手,教师的工作真的很辛苦,在这段时间里奉献的人也应该得到应有的回报。



责任编辑:iiihyt
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